形容词在句中作什么成分滚动式记忆
形容词在句子中可以用作定语、表语或宾语补足语，一些名词化的形容词可作主语和宾语。有时初中英语语法练习题形容词还可用状语，表示一种伴随的状态。
1. 定语：形容词作定语通常放在所修饰的名词之前，用来修饰、限定之后的名词。例如：
china is a great nation. 中国是一个伟大的国家。
it is a sunny day. 这是一个晴朗的日子。
2. 表语：形容词放在系动词之后用来说明主语的特征、属性等。例如：
this flower is very beautiful. 这朵花很漂亮。
is he awake or asleep? 他醒着还是睡着？
3. 宾语补足语：形容词作宾语补足语放在宾语之后用来补充说明宾语的意义、状态等。例如：
she found the baby fast asleep. 她发现孩子已熟睡了。
he made his mother very angry. 他让他妈妈非常生气。
4. 主语或宾语：某些形容词与the连用相当于名词，在句中作主语、宾语。例如：
we should help the old. 我们应该帮助老年人。
they are going to build a school for the blind. 他们准备盖一所盲人学校。
5. 状语：形容词在句中表示一种独立的伴随状态。例如：
he spent seven days in the wind and snow, cold and hungry.
他在风雪中度过了七天，又冷又饿。
滚动式指的就是连续，反复不断的去记忆。这种英语记单词方法的操作是这样进行的。比如说，某天花了一个小时记忆了100个单词，第二天在记忆新的100个词汇之前，一定要先花20分钟复习前面的100个词汇，然后再向下进行。在记忆第三天的100个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。顺次滚动进行。实际上这种方法是针对艾宾浩斯遗忘曲线制定的，事实证明，它确实有用可行。
给学生介绍英美文化与中国文化的差异，通常让他们非常感兴趣，比如英美握手的习惯，餐饮的习惯，由于每节课都有小故事学生对上课内容积极性很高，出勤率也很高，一些知识性、社会地位等实际的实例对他们来说是很有吸引力的。
同义词、近义词和反义词记忆法。例如：when，while，what time，how often，how long等词汇，相应地由earnings想到income，pay， 由glad联想到happy，joy进而想到sad，serious，unhappy等。
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